Fundamentos teóricos de la estimulación temprana.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS


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Debe cumplirse a través de técnicas psicopedagógicas y Psicomotrices, con fundamentos basados en el conocimiento de la teoría de la maduración neurológica, la teoría del desarrollo cognitivo y la teoría del desarrollo afectivo.

Debe tener en cuenta los niveles de organización alcanzados por los niños y sus consecuentes posibilidades de asimilación y acomodación respecto al objeto que le es ofrecido.

Como se involucra a todo el niño, se debe partir de la acción posible y no de aquello que la discapacidad específica está afectando.

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